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ENERO DE 2008
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+XXIX Aniversario de El
Colegio de Michoacán

1. Inicio
2. ¿Investigación, para quién?
3. Impulso y evaluación de impacto
+ La sinapsis y el conectoma
para entender el funcionamiento cerebral

1. Inicio
2. De los receptores a los neurotransmisores
3. Neuronas plurilingües
4. El circuito nigro-estriatal-nigra
5. El circuito puente-corteza frontal-puente
6. Bibliografía
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Entrevista
+Burbujas para salvar al planeta
1. Inicio
2. Nuestro diseño, una fusión
3. Tecnología con futuro
 
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HANS ROSKAMP
XXIX ANIVERSARIO DE EL COLEGIO DE MICHOACÁN
Impulso y evaluación de impacto
La creación de indicadores adecuados para la estimulación y evaluación de estas relaciones, además del impacto social, no es una tarea fácil y requiere de modelos complejos que combinen criterios tanto cuantitativos como cualitativos. Conviene tener en cuenta que existe una amplia variedad no sólo en la generación y transmisión, sino también en la utilización de los resultados del quehacer académico. Por ejemplo, las investigaciones pueden influir directamente en la transformación o generación de políticas y prácticas (impacto instrumental), aunque el efecto también puede ser apenas detectable e involucrar principalmente cambios en el conocimiento y comprensión de los actores sociales (impacto conceptual).2 Por lo tanto también es imprescindible definir adecuadamente los conceptos claves de impacto, desarrollo y bienestar social que por lo general son entendidos con una preeminencia de criterios económicos, reduciendo la compleja realidad a una cuestión de estadística. Obviamente tampoco puede dejarse de lado la reflexión crítica sobre el quehacer científico, mismo que debe incluir el tema de la ciencia básica y la ciencia aplicada.

Con el fin de contribuir a la discusión, el 15 de enero de 2008, en el marco de su XXIX aniversario, El Colegio de Michoacán organiza un debate sobre el papel de las ciencias sociales y las humanidades en las importantes relaciones ciencia, tecnología y sociedad, en el caso de México.

Se ha invitado a un selecto grupo de académicos con una sólida experiencia en las mencionadas áreas del conocimiento, la administración institucional y la política gubernamental. Los participantes provienen del propio Colegio, el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), El Colegio de México (COLMEX), el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

El evento también será transmitido en vivo vía internet (www.colmich.edu.mx). En cuanto al último servicio cabe agregar que será posible realizar preguntas y comentarios a través del correo electrónico.
Cardenas
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